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1.来稿应具有科学性、实践性、逻辑性、先进性，要求材料可靠、论点鲜明、条理清晰、简明扼要、文字精炼、数据准确、图表清晰。内容符合《保密法》规定，在政治和涉外问题上应符合国家有关政策，文责自负。论文必须包括：中英文题名、作者姓名、作者单位及邮政编码、中英文摘要及关键词、正文和参考文献、第一作者简介（姓名、出生年、性别、民族、籍贯、职称、学位、研究方向），如系基金资助项目请注明基金名称及编号。

2.题名应简短，一般不宜超过20个汉字，英文题名不超过10个实词，英文题名应与中文题名含义一致。题名应避免使用非公知公用的缩写词、字符、代号、简称以及商品名称。

3.摘要要反映论文的目的、方法、结果和结论，应具有独立性和自明性，字数为120～300字，采用第三人称表述。

4.关键词应能准确反映论文主题内容，尽量选用《汉语主题词表》中的规范词，一般为3～8个。

5.文中图表应具有自明性，切忌与文字表述重复。图要有图序、图题和必要的图注，图中文字为6号宋体字。表尽量用三线表，有表序、表题。

6.量和单位应严格执行GB 3100～3102—93有关规定。

7.参考文献应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献（学位论文除外），并在文中引用处注明，采用顺序编码制，著录格式应符合国标（GB/T 7714—2015）的规定。

8.文稿应在Word系统中编辑， 纸型为A4， 页边距2  cm，使用5号宋体字， 正文部分采用层次标题并用阿拉伯数字连续编号，不同层次之间用下圆点“．”，如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

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年度被引次数报告 (学术成果产出及被引变化趋势)

• 中国基础研究创新效率的区域差异性评估

  加强基础研究是增强原始创新能力、强化自主创新成果源头供给的根本途径,同时,也是实施创新驱动发展战略、加快推进创新型国家和世界科技强国建设进程的重要保障。为此,国务院明确提出要实施＂创新引领率先实现东部地区优化发展,推动中西部地区走差异化和跨越式发展道路＂。而要实施区域间的＂差异化＂和＂跨越式＂创新战略,就必须要对我国基础...

  作者：吴杨; 蔡青 刊期： 2018年第03期

• 学习策略与教学策略哪个更重要？

  学习策略和教学策略对于学生的学业成绩具有重要影响,但国内学术界对于两者影响效应的相对重要性的研究却付之阙如。基于中国基础教育质量监测协同创新中心在东部某省份中小学的抽样调查数据,本研究采用HLM模型和Shapley分解模型方法估计并比较了学习策略和教学策略对中小学生学业成绩的影响效应。针对不同学段学生的计量分析表明：在小学阶段,...

  作者：胡咏梅; 唐一鹏 刊期： 2018年第03期

• 核心素养的边界与限度——一种比较分析

  核心素养是当前我国基础教育领域的主流话语,但是,不论理论研究还是实践工作,误解误用现象普遍,造成的混乱影响了其应有作用的发挥。通过将核心素养与国外使用的＂key competences＂进行比较发现,核心素养在逻辑、时空和教学等多个方面均跨越了＂key competences＂的边界和限度。首先,＂competence＂应为＂胜任力＂而非＂素养＂,中文使用者对＂...

  作者：马健生; 李洋 刊期： 2018年第03期

• 论马克思的劳动历史唯物主义理论

  通行哲学教科书关于马克思历史唯物主义理论的表述似乎已成定论,然而检视马克思文献特别是政治经济学文献便可明了,这些表述有缺陷,大量历史唯物主义理论内容没有得到表示存在的机会。马克思历史唯物主义理论应命名为劳动历史唯物主义理论,内容包括：方法论历史唯物主义理论、劳动哲学本体论、人学历史唯物主义理论和工艺学历史唯物主义理论。方...

  作者：宫敬才 刊期： 2018年第03期

• 马克思主义教育思想在中国——纪念马克思诞生200周年

  马克思主义和中国革命实际相结合产生了思想。马克思主义教育思想在中国大地得以实现。教育思想、邓小平教育理论发展了马克思主义教育理论。中国社会主义建设进入了新时代,教育思想是马克思教育思想在新时代的新发展。

  作者：顾明远 刊期： 2018年第03期